Španska ministarka obrazovanja Isabel Celaá najavila je u četvrtak da će se istorija Roma učiti u školama kako bi se romski učenici osjećali uključenima i borili se protiv svojih neuspjeha u školi.
“Napravićemo nastavni plan i program nakon što se usvoji novi zakon o obrazovanju, jer je od osnovnog značaja da se romski učenici osjećaju uključenima i dobrodošlim u školu, kao i da vide da je njihova zajednica priznata, tako da počnemo savladavati negativne stereotipe”, rekla je Celaá.
Najava se desila u sklopu prezentacije kampanje “Romska klupa”(El Pupitre Gitano) koju je pokrenula Fondacija romski sekretarijat, a koja poziva na posebne mjere protiv zanemarivanja romske djece u sistemu obrazovanja.
Populacija Roma u Španiji čini više od 700.000 ljudi. Izvještaj Savjeta Evrope iz 2018. godine procijenio je da je manje od polovine romske djece završilo obavezno obrazovanje u Španiji i pozvao je zemlju da se bori sa ovim problemom.
Međutim, informacija koju je iznijela “Romska klupa” još je alarmantnija: šest od deset romske djece napusti srednju školu prije nego što je završi. Nasuprot tome, dvoje od deset djece u ukupnoj populaciji ne završi srednju školu.
“Neki od mnogih faktora koji uzrokuju ovu situaciju jesu nedostatak kvalitetnog predstavljanja Roma u Španiji, niska očekivanja i vjera u njihove sposobnosti ili segregacija u školi”, navodi se u saopštenju Fondacije.
“Postoje osnovne škole u kojima je 60% učenika romskog porijekla. Škole koje pohađaju romska djeca postaju svojevrsni geto u kojem se ne primjenjuju mjere za promjenu ovih modela”, rekao je ranije Isidro Rodriguez, direktor Fondacije romski sekretarijat.
“Obrazovanje je sjajan način borbe protiv neravnopravnih socijalnih i ekonomskih struktura, s kojima se i danas veliki dio romske zajednice mora suočiti”, rekla je ministarka.
Vodič koji je objavio Odjel za obrazovanje regije Castilla i León predstavio je didaktičke jedinice o istoriji i kulturi Roma za različite obrazovne nivoe.
Za obrazovanje u ranom djetinjstvu predlaže se da uče o “različitim porodičnim stvarnostima kao kulturnom i ličnom obogaćivanju”.
Tokom osnovne škole, težnja je da djeca nauče romske jezike i njihov utjecaj na španski, određene društvene pojmove, kao i romsku umjetnost i književnost.
U srednjim školama sugeriše se da uče o istoriji Roma u Europi: od njihovog dolaska u Španiju oko 1415. do romskog holokausta u Drugom svjetskom ratu.
Takođe obuhvata jednu od najmračnijih epizoda moderne španske istorije: Veliko hapšenje Roma – racija koju je odobrio španski kralj Ferdinand VI 1749. godine u kojoj su svi pripadnici romskih zajednica u Španiji uhapšeni i smješteni u radne logore.
Preuzeto: (portal-udar.net)